Autores: Elza Fátima Rosa Veloso, Leonardo Nelmi Trevisan, Joel Souza Dutra, Marcos Filho Lima Bastos
Resumo: As transições de carreira de profissionais de ensino constituem um fenômeno emergente e pouco analisado na literatura. Diante do exposto, este estudo realizou uma revisão de escopo da literatura.
O objetivo do estudo foi mapear a literatura existente acerca da transição de carreira de profissionais de ensino, considerando as principais definições, temas centrais, instrumentos e métodos utilizados. Os resultados destacaram a predominância de estudos qualitativos, com ênfase na transição para o ensino como segunda carreira, especialmente por profissionais da área de saúde.
Observou-se a necessidade de estudos mais aprofundados sobre diferentes contextos de transição, impactos nas práticas pedagógicas e recursos de apoio necessários para uma transição bem-sucedida.
Palavras-Chave: transições de carreira; profissionais de ensino; revisão de escopo; segunda carreira.
Ano: 2025
Periódico: Revista Intersaberes (UNINTER)
Link p/ o Artigo: https://www.revistasuninter.com/intersaberes/index.php/revista/article/view/2706
